Communiquer avec l’enseignant est souvent difficile à faire pendant le cours. Lever le doigt pour demander à sortir de la classe car il y a trop de bruit et que l’environnement est devenu insupportable demande énormément d’énergie. Cela est d’autant plus vrai que les personnes autistes dépensent une énergie considérable pour essayer de ne pas paraître si différent des autres enfants. Anéantir ces efforts, au pire moment, à cause d’une surcharge sensorielle est frustrant.

M. Alistair Read a conçu des cartes qui peuvent être utilisées en classe et qui permettent de communiquer discrètement avec l’enseignant.

Vous pouvez les télécharger grâce aux liens ci-dessous :